有欠缺，但是在政治、内务方面的手段都很值得赵德昭学习。

陶谷原本接过文稿的时候是不怎么在意的，在他看来这个在皇宫里就不怎么爱学习的二皇子出宫以后又能学会些什么

陶谷之所以要把这份窦仪丢掉的名分捡起来，无非也就是在拓宽自己的关系而已，报的也是有枣没枣打两杆子的心思。

反正他没有窦仪那样的名声包袱。

今天看到赵德昭不过只是带了点随手礼物前来拜会，而不是那种隆重而正式的拜师礼的时候，陶谷也没有升起什么不满的心思，他觉得这样反而挺好，不至于把自己彻底绑死在赵德昭身上。

但是等他慢慢翻看起手中得文稿的时候，他的脸色逐渐变得严肃起来，似乎在思考着什么。

翻到一半，陶谷抬起头打量着赵德昭，开口问道

“这份文稿是德昭你自己写的”

言下之意便是问赵德昭有没有找人代笔。

赵德昭肯定的说道

“这确实是学生自己写的，学生这些天来都在开封府和贾推官等人学习政务，故而整理出了些许见解，今日特意带来请老师点评。”

“那这一段抚军安民的內容你详细跟我说说，应当有哪些举措。”

面对陶谷的考校，赵德昭侃侃而谈

“自安史之乱

以来，乱军之害变成了中原大地上最大的祸害，甚至于超过了种种天灾，乱军所到之处，尸横遍野、血流成河。”

“自前朝起，爹爹便开始了对于禁军的整顿，严肃军纪，再到本朝，更是对军队进行了严格的整顿和约束。”

“但是乱军之害已经持续了百年，绝不是一朝一夕就能改过来的，去岁征讨荆楚便有烧杀抢掠之事发生，激起民变。白甲军之名甚至于超过了荆楚的官军。由此可见，军民本为一体。”

“学生所言抚军安民抚军在前，安民在后。大军征战过后，若是能安抚好军队，降低军队作乱的可能，军队不扰民，民众自然就能安定下来。”

“而所谓抚军，非指一味的安抚，而是应当奖惩并行，对于作战勇猛，严守纪律的不对应当予以嘉奖，同样对于怯战畏战，还败坏军纪，烧杀抢掠的部队应当予以严惩，恩威并施方可使军队严明守纪。无乱兵匪祸，百姓才能安居乐业，心甘情愿的为朝廷所治。”

“至于如何奖惩，我以为当前军中的都监制度还是过于粗糙了，只能对上层军官进行一定的监管，对于下层的普通士兵却根本没有余力去管束，而乱军残害百姓者，也大多都是这些底层的士兵，所以学生以为应当扩大都监制度，整治下层士兵的军纪。”

赵德昭说的就是后世的宪兵制度，通过宪兵、军事法庭之类的机构对于作战中的军队实行快速的处理。

陶谷和奚屿听完互相看了看，对于眼前这个看着不大的少年收起了轻视之心。

陶谷合上了手中的文稿，对着赵德昭说道

“你这文稿中的內容颇有见地，我准备摘取一二奏与官家，你看可好”

赵德昭点头道

“先生决定便是。”

这些话赵德昭自己是不

方便去和赵匡胤说的，太不符合自己一直以来不学无术的人设，挂上陶谷的名号问题就不大了。

又考校了一番其他的几段内容，陶谷算是确定了这份文稿真的是赵德昭写的，最起码赵德昭也是彻底理解了的，陶谷满意的把文稿收了起来。

随后，陶谷又让下人从书房里取出了几本书，包好了交给了赵德昭，嘱咐道

“这几本书你先看着，过几日再来，我要考校一二。”

“是，学生谨记。”

赵德昭将书收好之后和陶谷、奚屿告辞离去。

出门之后的赵德昭将手里的书翻了翻，是一本春秋左传一本春秋公羊传，两本书看上去有些老旧但是保养得很好，字里行间还有些许的小注明显是后加上去的。

单单

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